Laboratori ed animazione
I laboratori sono una specifica modalità di gruppo opzionale, a cui i ragazzi accedono in base al proprio interesse personale. Obiettivo primario dei laboratori non è mai la trasmissione di tecniche e competenze, quanto piuttosto lo stimolare l’espressività di ciascuno. Il laboratorio consente inoltre di recuperare il valore della creatività, in controtendenza rispetto alla diffusione di giochi e modalità espressive standardizzate, e di valorizzare materiali poveri o di recupero in controtendenza rispetto alla cultura consumistica.
L’animazione è, per i Centri Rousseau, prima di tutto uno stile di relazione in ogni momento della giornata: raccogliere la spazzatura prodotta da un laboratorio non è lo stesso che lanciare una gara per vedere chi raccoglie più rifiuti. La relazione animativa permette di creare relazioni positive tra i membri della comunità, mentre con le animazioni strutturate i ragazzi sperimentano ruoli e modalità nuovi e scoprono di avere abilità insospettate. Attraverso l’utilizzo dello strumento animativo gli adulti riescono inoltre a intervenire sulle dinamiche scorrette o penalizzanti che possono esistere in un gruppo di ragazzi: assegnando ruoli chiave a ragazzi timidi o esclusi, valorizzando caratteristiche penalizzate rispetto alla forza (l’agilità, la parlantina, l’intelligenza, le piccole dimensioni), mescolando le squadre in modo da creare nuovi forti legami attraverso i giochi competitivi o stemperando il conflitto attraverso giochi cooperativi che obbligano alla collaborazione di tutti.
